No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Strategi Pembelajaran Untuk Anak Disgrafia

Anak disgrafia adalah anak yang mengalami kesulitan menulis. Hal ini tentu membuat anak kesulitan dala proses belajar yang dapat menyebabkan kegagalan proses pendidikan anak. Lalu bagaimana menangani anak yang mengalami gangguan disgrafia? Adakah strategis khusus bagi penyandang disgrafia? Temukan jaabnya dalam buku ini. Di dalamnya dijelaskan antara lain: pendekatan psikologis terhapad anak disgrafia; mengoptimalkan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar; aplikasi teori vygotsky; penanganan secara terstruktur; menangani kesulitan menulis berdasarkan faktor penyebabnya; menggunakan trigonal pencil; memberikan perlakukan khusus; menangani kesulitan mengeja pada anak.

Ketersediaan
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17821
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17822
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17823
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17824
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17825
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17826
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17827
Tersedia
#
Perpustakaan SMK Pembangunan Karangmojo (100-199: filsafat) 155.282 SUK s
17828
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
155.282 SUK s
Penerbit
Yogyakarta : Relasi Inti Media.,
Deskripsi Fisik
viii, 134 hlm.; 21 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-0787-52-7
Klasifikasi
155.282 SUK s
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
pembelajaran disgrafia
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar